[Support of breastfeeding by health professionals: integrative review of the literature].

OBJECTIVE: To review the literature in order to evaluate how health professionals promote and support breastfeeding. DATA SOURCES: Studies from the following databases were retrieved: Scopus, PubMed, Medline, Lilacs, SciELO, Web of Science and Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (Cinahl). The descriptors "breastfeeding", "professional role" and "patient care team" were used in the research. The review was limited to articles in Portuguese, Spanish, and English published between 1997 and 2013. DATA SYNTHESIS: The search retrieved 1,396 studies, 18 of which were selected for being directly relevant to the main question. The review showed that breastfeeding is a challenge for health professionals, regardless of their specialization, as they have to face a demand that requires skill and sensibility, for which they are not prepared. Health professionals have considered breastfeeding a purely instinctive and biological act. Moreover, it is noticeable that many of them possess theoretical expertise on the subject, but lack the practical skills.
CONCLUSIONS: Health professionals need to be better trained to work on promoting breastfeeding, whether by health and medical schools or by healthcare administrators, in order to consolidate multiprofessional teams committed to maternal-infant health.

Introduction

Regarding children's health, breastfeeding is essential due to its nutritional, emotional, immunological and socioeconomic benefits, and contribution to the child's development, in addition to maternal health benefits. Unfortunately, early weaning by Brazilian nursing mothers is an evident reality, but, in order to promote maternal and child health in recent years, there has been an increase in breastfeeding encouragement by health professionals and services as well as by government agencies.1

In Brazil, it can be observed that although most women start breastfeeding, more than half of the children are no longer receiving exclusive breastfeeding in the first month of life. Despite the increasing trend toward breastfeeding in the country, we are far from meeting the recommendation of the World Health Organization (WHO) on exclusive breastfeeding up to six months of life and continued breastfeeding up to the second year of life or longer.2

Rego3 indicates, as one of the causes of early weaning, the lack of information of the general population and, especially, of the health professionals. The author also affirms that the reason given for the weaning is the health team's recommendation. The percentage of misinformation dissemination is similar to the percentage of mothers who abandon breastfeeding claiming that “milk does not satisfy the baby”, which highlights the importance of the training of health professionals to increase the prevalence of breastfeeding.

Considering the experience of baby-friendly hospitals (Hospitais Amigos da Criança), there are difficulties in supporting the ten steps to successful breastfeeding, which vary from place to place. However, the results obtained with a multidisciplinary effort demonstrate their importance, not only due to the humanization of maternal and child care, but also due to the increase in exclusive breastfeeding rates that have been achieved with this program. Therefore, the Department of Breastfeeding of the Brazilian Society of Pediatrics, consisting of renowned experts in the field, supports and encourages the Baby-Friendly Hospital Initiative program in the country as an effective way to encourage and promote breastfeeding.4

The actions of breastfeeding encouragement, promotion and support should be part of the set of actions by health professionals during the prenatal, pre-delivery, and delivery periods, as well as during scheduled immunizations, newborn screening test and return to the post-partum consultation. It is essential that the health team have the role of welcoming mothers and babies, being available to listen and clarify doubts and distressing questions, encouraging the exchange of experiences and providing, whenever necessary, a unique assessment of each case.5

To obtain accurate and actual information related to the community's health, it is necessary to prioritize the personal, human and interdisciplinary characteristics of training of professionals working in the healthcare field. The appreciation of the professionals through their qualification and knowledge of the profile of each team member becomes essential for an adequate performance, improving services and thus, the user's health.6

Teamwork, individual improvement in multiple skills in the interdisciplinary context and cooperation between professionals are essential for the adequate flow of health services. Currently, the teams are becoming more important in service organizations thanks to the efficient organizational structure and use of human skills. A more global and collective view of the work becomes necessary for a better use of the skills of the professionals in relation to maternal and child health.7

It is necessary to discuss the necessities regarding breastfeeding assistance and whether such actors are performing these practical actions, in addition to verifying if they are capable of supplying this demand. The aim of this study was to identify the peculiarities indicated by literature on the importance and influence of health professionals in promoting breastfeeding.

Method

To achieve the proposed objective, the integrative review was selected as the research method, defined by the following steps: (1) identification of the problem or issue (creation of guiding question, establishment of descriptors and criteria for inclusion/exclusion of articles); (2) sampling (selection of articles); (3) categorization of studies; (4) definition of information to be extracted from the reviewed studies; (5) analysis and discussion of the technologies used/developed, and (6) synthesis of the knowledge provided by the analyzed articles and presentation of the integrative review.8 , 9

The following guiding question was established: “What are the peculiarities indicated by literature on the importance of health professionals in the promotion of breastfeeding?” The inclusion criteria for this study were: the publication topic should be on the promotion of breastfeeding by health professionals; publications classified as original articles and literature reviews, published a maximum of 20 years prior to the study, published in English, Spanish, and Portuguese; complete publications with available abstracts and indexed in the Scopus, PubMed, LILACS, MEDLINE, SciELO, Web of Science and CINAHL databases. Editorials were excluded, as well as Letters to the editor, reflective studies and studies that did not cover the topic relevant to the review objective.

The search in the databases was carried out between July and October 2013, using the health terminology identified at the Descriptors of Health Sciences (DECS) and the Medical Subject Headings (Mesh), through which the following descriptors were identified: breastfeeding, professional role, and patient care.

References were assessed using a form adapted from Ursi.10 This allowed the analysis of the following aspects: identification of the study (article title, journal title, authors, country, language, year of publication); journal; and methodological characteristics of the study (type of publication, technology used/developed and their target audience). The articles were arranged by year of publication and classified by levels of evidence (I-VI, with I being the highest level of evidence) according to Stetler et al.11 (Table 1). The article quality analysis was performed by two independent evaluators, who attained an agreement regarding their classification.

Table 1

Summary of the main results of studies related to the practice of health professionals in breastfeeding support.

Author/year of publication	Study type	Level of evidence11	Study summary
Martins et al.4 (2009)	Qualitative Descriptive	IV	Breastfeeding practice success depends on how health professionals deal with women and their families.
Dykes12(2006)	Qualitative Descriptive	IV	Inaccurate advice in relation to breastfeeding by professionals is repeatedly referred to with regard to hospital practices.
Moran et al.13 (2006)	Systematic Review	III	While health professionals positively influence breastfeeding women, they can also be a source of negative support.
Yaman et al.14 (2004)	Cross-sectional descriptive	IV	The level of knowledge of health professionals about breastfeeding does not necessarily favor the practice with their own families.
Barclay et al.15 (2012)	Ecological exploratory	III	Although the health professional plays an important role in the initial stimulus to breastfeeding, this is not the only influence, and external stimuli (family, society, etc.) must be taken into account.
Brow et al.16 (2011)	Qualitative Descriptive	IV
Caminha et al.17 (2011)	Cross-sectional descriptive	IV	Health professionals must be willing to share their knowledge with the family of the nursing woman and form a social network to provide support.
Marques et al.18 (2010)	Narrative Review	IV	The social network of the nursing mother, which includes health professionals, is able to interfere with the decision to breastfeed through different attitudes.
Marinho et al.19 (2004)	Cross-sectional descriptive	IV	Nurses showed more positive attitudes than doctors and professors in relation to breastfeeding.
Watkins et al.20 (2010)	Integrative Review	IV	Women often report receiving little information about the act of breastfeeding by health professionals, including their own physicians.
Caldeira et al.21 (2007)	Cross-sectional descriptive	IV	Physicians show that they still have little scientific support to address more complex issues and fail to offer adequate support to mothers with greater difficulties in breastfeeding.
Silvestre et al.22 (2009)	Qualitative descriptive	IV	Mothers report that they do not receive enough support to breastfeed, or assign blame to a professional, instead of themselves.
Gökçay et al.23 (1997)	Qualitative descriptive	IV	Breastfeeding practices are the result of hospital dynamics, which also includes the health team attitudes.
Manzini et al.24 (2002)	Qualitative Phenomenological	IV	Breastfeeding in the first hour of life should be encouraged by professionals, who need to support this cause, thus becoming child-friendly.
Meier et al.25 (2013)	Case study	IV	Breastfeeding is still not prioritized, when compared to other nutritional therapies in the Neonatal Intensive Care Units.
Araújo et al.26 (2007)	Qualitative descriptive	IV	It is important to carry out periodic training of health professionals to support nursing mothers, in all their dimensions of “being a woman”.
Hoddinotta et al.27 (2007)	Qualitative Phenomenological	IV	The involvement of a multidisciplinary team in the implementation of breastfeeding support can be more effective than an expert approach.
Aiken and Thomson28 (2013)	Qualitative Phenomenological	IV	Professional counseling is helpful to enhance the woman's self-esteem and confidence in her ability to breastfeed.

Then, the main data were extracted using the abovementioned tool,10 aiming at this stage to concisely organize and summarize the information on breastfeeding support by health professionals, thus creating an easily accessible and manageable database. The information included the study sample, the objectives, methodology used, results, and main findings of each study.

Thus, following the above mentioned methodological approach, the articles that addressed the guiding question of this study were selected, as well as those meeting the previously established criteria, respecting the ethical aspects related to the performance of the scientific research. The analysis of breastfeeding support actions by health professionals was carried out by assessing the methodology of each article, observing the composition of the involved professional team and the observation of the assistance demands in this area and the practice carried out by such actors.

Results

A total of 1396 studies were identified and so distributed in the databases used. Of this total, 1369 were excluded based on inconsistencies regarding the theme of breastfeeding promotion by health professionals. None of the studies located in the CINAHL and Web of Science databases were used, as they did not mention breastfeeding support by health professionals. Therefore, in this integrative review, 27 studies were potentially relevant to be analyzed, based on the reading and analysis of titles and abstracts, but nine did not meet the inclusion criteria, and were also excluded. Finally, this study included 18 articles (Fig. 1).

Figure 1

Study inclusion and exclusion flowchart.

Regarding the type of design of the assessed studies, the sample showed a predominance of descriptive qualitative and review articles. As for the language, it seems the English language was the most frequent (60.0%), followed by Portuguese (40%). The articles found were published in the years 1997-2013 and are shown in Table 1. The results of the review are reported below.

According to Dykes,12 while health professionals positively influence breastfeeding women, they can also be a source of negative support by providing inconsistent information and inadequate recommendations to the patients. Conflicting information and, in fact, inaccurate advice are repeatedly reported by patients regarding hospital practices. Moran et al.3 reinforce that health professionals have often been identified as being inadequate to support breastfeeding, for relaying contradictory and even misleading information.

An analysis carried out by Yaman and Akçam,14 on the influence of the level of knowledge and the attitudes promoting breastfeeding within the family context of the professionals, showed that the level of theoretical instruction of these professionals did not translate in favor of breastfeeding within their own families' scenario.

According to Barclay et al.15 and Brow et al.,16 it is important to considered that although health professionals play an important role in the initial stimulus to breastfeeding, they are not the only influence; family and friends may have a more significant influence. On the other hand, Caminha et al.17 report that it is important for the health professional to consider the mother's “cultural baggage” as an influence on the decision to breastfeed. However, the professionals must be willing to share their knowledge with the family and form a social network to provide support and encouragement for nursing mothers to overcome obstacles.

The members of the nursing mothers' social network, including the health professionals, are capable of interfering in the decision to breastfeed, by encouraging and supporting the initiative, by transferring knowledge and cultural values, or family traditions combined with growing disinterest and discouragement, due to the pressure on the nursing mother in relation to how to feed the child.18 Considering that, Marques et al.18 infer about the need to implement new health practices regarding how to care for this population group.

A relevant aspect is the way health professionals deal with women and their families, because their doubts and questions are not always spontaneously exposed. Institutions such as the WHO and the UN Children's Fund (UNICEF) recommend that, for this approach to be carried out in an effective manner, it is necessary to use counseling skills, such as listening, understanding and offering help to mothers who are breastfeeding, supporting them to deal with pressures, thus increasing their confidence and self-esteem and preparing them for making decisions.4

Brow et al.16 conclude that mothers are under many different influences regarding the decision to breastfeed, such as lack of knowledge and motivation, easy-to-use formulas, among others, and although the professionals are willing to support the mothers, they face a lack of time and resources to do so. The need to provide consistent support is evident, by increasing the number of professionals involved, optimizing time and providing material resources to facilitate handling. Only then professionals can be trained and thus offer support to breastfeeding.

A study by Marinho and Leal,19 aiming to investigate the health professionals' attitudes toward breastfeeding, found statistical differences due to the profession, the workplace and nursing specialty. Nurses showed more positive attitudes than physicians and professors. Watkins and Dodgson20 observed that the knowledge attributed to nursing professionals through training has positive implications for the practice, being an important factor when supporting a mother regarding the decision to breastfeed. However, women frequently report receiving little information about the act of breastfeeding by health professionals, including their own physicians.

Caldeira et al.21 reported in their study, based on the analysis of professionals' performance in specific knowledge tests about breastfeeding through a questionnaire given to 41 college or university-level professionals and 152 technical-level ones, that, in most cases, health professionals have theoretical knowledge on the benefits of breastfeeding. When analyzing data from the questionnaires, we observed a mean of more than 80% for all professional categories considered satisfactory. However, the performance below 50% for physicians about the technique of breastfeeding and management of major lactation problems shows that such professionals still have little scientific support to address more complex issues and fail to offer adequate support to mothers with greater difficulties in nursing.

Using a semi-structured interview with five nursing aids, six resident doctors and two nurses from an Obstetric Center on the knowledge of the “Ten Steps to Successful Breastfeeding - the Baby-Friendly Hospital Initiative”, Silvestre et al.22 found that nearly 50% of the professionals were unable to report at least one step. Considering that this subject should be familiar to hospital professionals, it can be said that the lack of knowledge is considerable. Therefore, in some cases, despite the good intentions transmitted by health professionals, mothers feel they did not receive enough support, or assign blame to a professional, instead of themselves.

Breastfeeding practices, far from being an individual process involving only the mother-child pair, are the result of hospital dynamics, which also includes the attitudes of health professionals. There are obstacles to the “Ten steps to successful breastfeeding” that are resolvable, despite the unfavorable conditions that public hospitals currently offer to their users.23

In a study carried out by Manzini et al.24in the delivery room of a hospital, it was demonstrated that most involved professionals knew about the “ten steps” and considered breastfeeding in the delivery room an important factor, considering the benefits brought to the mother-child pair, especially the formation of bonding and attachment between them. However, among the difficulties experienced by the professionals, are cesarean deliveries and the lack of training in breastfeeding. Respondents emphasized the need for greater integration among the team and that the guidelines should be relayed during prenatal care. This activity should be a continuing one, and professionals should be encouraged to support this cause, thus becoming “child-friendly professionals”.24

Meier et al.25 emphasize that breastfeeding is still not prioritized, when compared to other nutritional therapies in Neonatal Intensive Care Units (NICU). Members of the NICU staff and patients have inconsistent information, coupled with the lack of information on lactation management to optimize the dose and feeding intervals. Evidence for the use of human milk in the NICU is compelling, but the translation of evidence into best practices, tools, policies, procedures and discussion points is still limited.25

Caminha et al.17 verified that, in the presence of the maternal difficulties faced at the beginning of breastfeeding, health professionals, in addition to theoretical knowledge and clinical expertise in breastfeeding, need communication skills. To acquire these skills, it is important to differentiate between the simple act of advising and counseling. If advising is to say what should be done, counseling is a type of action where the professional listens and understands, and thus, offers help for mothers to plan and make decisions and become stronger to handle pressure, increasing their self-esteem and self-confidence.

Araújo and Almeida26 analyzed breastfeeding as a major challenge for health professionals, as they face a situation for which they were not prepared, which requires sensibility and skills to be performed. It is important to carry out periodic training of health professionals to provide breastfeeding assistance, using an approach that goes beyond the biological factors, understanding the nursing mother in all her dimensions of “being a woman”. It is evident that health professionals base their actions to stimulate breastfeeding on understanding this phenomenon as a natural act, a result of maternal instinct, while recognizing that this process is determined by social objects of the family context.26

Hoddinott et al.,27 in their study, conclude that it is essential to include the topic “Breastfeeding” at the technical and College/University level education as an specific and multidisciplinary issue, establishing national standards for education, with designated funding and participation of experts. It has been hypothesized that, by involving a multidisciplinary team in the implementation of a more effective support to breastfeeding, an intervention involving several professionals may be more effective than a specialist's approach. Relationships between health professionals can be an important factor for the success of positive interventions in breastfeeding promotion. Health professionals may feel more capable if knowledge and experiences are shared within and between teams.

Discussion

The analyzed studies showed, in most cases, that the health professionals are not trained to promote breastfeeding. Ideally, all health professionals with whom the pregnant and postpartum women come into contact should be committed to the promotion of breastfeeding and able to provide appropriate information, in addition to demonstrating practical skills in breastfeeding management.

However, the identified studies did not show a common evaluation method, which is specific and able to analyze the practical ability of breastfeeding management by a multidisciplinary team, in addition to not proposing solutions, which hinders the discussion of the findings. Perhaps, the fact is justified by the low appraisal and new perspective of the multidisciplinary approach.

In the current scenario of breastfeeding difficulties, advice from health professionals is crucial to help mothers overcome the pre-established difficulties. This should occur at several different times: during prenatal care, in the delivery room, during rooming-in and the postpartum period. This information and guidance should also be extended to the family support network, as a mother who does not easily breastfeed loses confidence in herself and becomes susceptible to pressure from relatives and friends, in addition to imparting this distress to other nursing mothers. Still, even if a certain mother is a healthcare professional, she is also subject to the same family, social and emotional pressures, so it is necessary to intervene in the same way as with the other mothers, as professional advice is aimed at enhancing self-esteem and confidence in her ability to breastfeed.17 , 28

What is routinely observed in health services is the isolated work of professionals, each one carrying out his or her function in isolation and without interaction with the health team. Very often the lack of a common approach, coordination and cooperation among professionals are persistent problems that hinder women's confidence regarding breastfeeding. The lack of adequate maternal guidance, as a contributing factor to decrease breastfeeding duration, is an aggravating issue, especially for teenagers and new mothers, who want to breastfeed but are less likely to initiate or continue breastfeeding.

All health professionals, including doctors, nurses, nutritionists, physical therapists, occupational therapists, speech therapists, among others, and more specifically gynecologists and obstetricians - as they have greater contact with pregnant women during prenatal care - as well as the pediatrician, need to understand breastfeeding as a biopsychosocial, dynamic, and relational process, as well as its changes over time. People greatly look up to the physician as a source of knowledge and put their trust in their advice, so breastfeeding is a process that should be highly appreciated and included in the consultations.

Mothers seek professional help to solve their problems related to breastfeeding, but the professional usually has many rules and regulations that do not address their reality, and these factors ultimately bring fear and insecurity to the nursing mother. Considering the mother's routine, it is necessary to go beyond what is theorized and contemplate the reality she lives in, as well as to help her reflect on the best course of action in an attempt to improve her worries and promote healthy breastfeeding for her child.

All health professionals, without exception, should have modules included in their training courses that demonstrate the importance of considering interdisciplinary parameters of collaboration regarding breastfeeding. Educational institutions need to contribute to this process.

When health professionals are confident in their own capacities to support breastfeeding women, they become more likely to positively promote breastfeeding and offer support to mothers. Breastfeeding support opens up a multiprofessional universe, in which the performance of these different actors constitutes the object of research.

Final considerations

Literature does not clearly depict the importance of health professionals regarding the promotion of breastfeeding, and there are few studies demonstrating the role of health professionals that can constitute a breastfeeding support team, including elements of education, problem-solving and adequate support. The lack of health professionals trained to deal with the breastfeeding factor was evident in the analyzed studies, and especially the physician, who should be the protagonist in health protection through breastfeeding.

It can be concluded that health professionals need to be better trained to work with breastfeeding. It is suggested a greater incentive on the part of managers (at municipal, state and federal levels) to create multidisciplinary teams committed to maternal and child health and improvement regarding the approach of theoretical and practical contents in technical, as well as college/university institutions.

Encouragement to the practice of breastfeeding should occur through improvements and changes of all professional teams. Changes must occur, mainly in hospital routines, by implementing the “Ten steps to successful breastfeeding”. These steps guide and reinforce effective breastfeeding support, in addition to being one of the requirements for the implementation of the Baby-Friendly Hospital.

Introdução

No que tange à saúde da criança, a amamentação é fundamental devido aos seus benefícios nutricionais, emocionais, imunológicos, econômico-sociais e de aporte para o desenvolvimento, além dos benefícios à saúde materna. Infelizmente, é evidente o desmame precoce pelas nutrizes brasileiras, mas, com o intuito de promover a saúde materno-infantil nos últimos anos, aumentou-se o estimulo ao aleitamento materno por parte de profissionais, serviços de saúde e órgãos governamentais.1

No Brasil, verifica-se que embora a maioria das mulheres inicie o aleitamento materno, mais da metade das crianças já não se encontra em amamentação exclusiva no primeiro mês de vida. Apesar da tendência ascendente da prática da amamentação no país, estamos longe de cumprir a recomendação da Organização Mundial de Saúde (OMS) sobre a amamentação exclusiva até o sexto mês de vida e a continuidade do aleitamento materno até o segundo ano de vida ou mais.2

Rego3 aponta, como causa do desmame precoce, a desinformação da população em geral e, especialmente, a dos profissionais da área de saúde. Afirma, ainda, que o motivo alegado para o desmame é a recomendação da própria equipe de saúde. O percentual de difusão de informações errôneas se assemelha ao percentual de mães que abandonam a amamentação sob a alegação de que “o leite não sustenta”, o que evidencia a importância da capacitação dos profissionais de saúde para incrementar a prevalência do aleitamento materno.

Na experiência dos Hospitais Amigos da Criança, as dificuldades para cumprir os dez passos para o sucesso do aleitamento materno existem e variam de local para local. Porém, os resultados obtidos por meio do esforço multiprofissional demonstram a sua importância, não somente pela humanização do atendimento materno infantil, mas pelo aumento das taxas de aleitamento materno exclusivo que tem sido alcançado com esse programa. Portanto, o Departamento de Aleitamento Materno da Sociedade Brasileira de Pediatria, constituído de renomados especialistas na área, apoia e incentiva o programa Iniciativa Hospital Amigo da Criança no país como uma maneira eficiente de incentivar e promover o aleitamento materno.4

As ações de incentivo, promoção e apoio ao aleitamento materno devem ocorrer no conjunto das ações dos profissionais, durante o pré-natal, o pré-parto, o nascimento, assim como nas imunizações, teste do pezinho e retorno para a consulta de puerpério. É essencial que a equipe de saúde tenha o papel de acolhimento de mães e bebês, disponível para escuta e para o esclarecimento de dúvidas e aflições, incentive a troca de experiências e faça, sempre que necessário, uma avaliação singular de cada caso.5

Para obter informação precisa e real em relação à saúde da comunidade, é preciso colocar em relevo as características pessoais, humanas e interdisciplinares de formação dos profissionais que atuam na área da saúde. A valorização do profissional por meio de sua qualificação e o conhecimento do perfil de cada membro da equipe tornam-se essenciais para um desempenho adequado, melhorar o atendimento e, consequentemente, a saúde do usuário.6

O trabalho em equipe, o aperfeiçoamento individual em habilidades múltiplas no contexto interdisciplinar e a cooperação entre profissionais são fundamentais para a fluidez do serviço de saúde. Atualmente, as equipes estão conquistando espaços nas organizações de serviço graças à forma eficiente de estruturação organizacional e de aproveitamento das habilidades humanas. Uma visão mais global e coletiva do trabalho torna-se necessária para um melhor aproveitamento das qualidades dos profissionais em relação à saúde materno-infantil.7

Faz-se necessário discutir as demandas da assistência em amamentação e se há ações práticas por tais atores, além de verificar se estão capacitados para solucionar tal demanda. Objetiva-se neste estudo conhecer as peculiaridades apontadas pela literatura sobre a importância e influência dos profissionais de saúde na promoção do aleitamento materno.

Método

Revisão integrativa, que delimitou as seguintes etapas percorridas: 1) identificação do problema ou da temática (elaboração da pergunta norteadora, estabelecimento de descritores e dos critérios para inclusão/exclusão de artigos); 2) amostragem (seleção dos artigos); 3) categorização dos estudos; 4) definição das informações a serem extraídas dos trabalhos revisados; 5) análise e discussão a respeito das tecnologias usadas/desenvolvidas; 6) síntese do conhecimento evidenciado nos artigos analisados e apresentação da revisão integrativa.8 , 9

Estabeleceu-se a seguinte pergunta norteadora: “Quais são as peculiaridades apontadas pela literatura sobre a importância de profissionais de saúde na promoção do aleitamento materno?” Os critérios de inclusão adotados pelo presente estudo foram: a publicação ter como temática a promoção do aleitamento materno pelos profissionais de saúde; publicações classificadas como artigo original e revisões bibliográficas, com no máximo 20 anos de publicação, divulgadas em língua inglesa, espanhola e portuguesa; publicações completas com resumos disponíveis e indexados nas bases de dados: Scopus, PubMed, Lilacs, Medline, SciELO, Web of Science e Cinahl. Foram excluídos os editoriais, as cartas ao editor, os estudos reflexivos, bem como estudos que não abordassem a temática relevante ao objetivo da revisão.

A pesquisa nas bases de dados foi feita de julho a outubro de 2013 e foi usada a terminologia em saúde consultada nos Descritores em Ciências da Saúde (DECS) e no Medical Subject Headings (MeSH), pelos quais se identificaram os respectivos descritores: aleitamento materno (breast feeding), papel profissional (professional role) e equipe de assistência ao paciente (patient care team).

As referências foram examinadas mediante um formulário adaptado de Ursi.10 Esse possibilitou a análise em relação aos seguintes aspectos: identificação do estudo (título do artigo, título do periódico, autores, país, idioma, ano de publicação); revista científica; e características metodológicas do estudo (tipo de publicação, tecnologia usada/desenvolvida, e público-alvo das mesmas). Os artigos foram organizados por ano de publicação e classificados por níveis de evidência (de I a VI, I o maior), segundo Stetler et al.11 (tabela 1). A análise da qualidade dos artigos foi feita por dois avaliadores independentes, os quais obtiveram concordância na classificação.

Tabela 1

Síntese dos principais resultados dos estudos relacionados à prática de profissionais de saúde no apoio à amamentação

Autoria/ Ano publicação	Tipo de estudo	Navel de evidência	Síntese dos estudos
Martins et al.,42009	Qualitativo descritivo	IV	O sucesso da prática do aleitamento materno depende da maneira como os profissionais de saúde abordam as mulheres e seus parentes
Dykes,122006	Qualitativo descritivo	IV	Conselhos imprecisos em relação ao aleitamento materno pelos profissionais são repetidamente referidos em relação às práticas hospitalares
Moran et al.,132006	Revisão sistemática	III	Ao mesmo tempo em que os profissionais de saúde influenciam positivamente as mulheres que amamentam, podem também ser uma fonte de suporte negativo
Yaman et al.,142004	Transversal descritivo	IV	O nível de conhecimento dos profissionais sobre amamentação não se traduz a favor da prática com seus próprios familiares
Barclay et al.,15 2012	Ecológico exploratório	III	Embora o profissional desempenhe um papel importante no estímulo inicial à amamentação, essa não é uma influência única, devem‐se levar em consideração os estímulos externos (família, sociedade etc)
Brow et al.,162011	Qualitativo descritivo	IV
Caminha et al.,17 2011	Transversal descritivo	IV	O profissional deve se dispor a partilhar seu saber com a família da nutriz e formar uma rede social que dê apoio
Marques et al.,18 2010	Revisão narrativa	IV	A rede social da nutriz, dentre a qual estão os profissionais de saúde, é capaz de exercer interferência na decisão de amamentar por meio de diferentes atitudes
Marinho et al.,19 2004	Transversal descritivo	IV	Os enfermeiros demonstraram atitudes mais positivas do que médicos e docentes em relação à amamentação
Watkins et al.,20 2010	Revisão integrativa	IV	As mulheres frequentemente relatam receber informações escassas sobre o ato de amamentar por profissionais de saúde, incluindo o seu médico
Caldeira et al.,21 2007	Transversal descritivo	IV	Os médicos demonstram que ainda têm pouca sustentação científica para abordar questões mais complexas e não conseguem oferecer suporte adequado às mães com maiores dificuldades de amamentar
Silvestre et al.,22 2009	Qualitativo descritivo	IV	As mães referem que não recebem apoio suficiente para amamentar ou atribuem a culpa a um profissional, em vez de a si mesmas
Gokgay et al.,231997	Qualitativo descritivo	IV	As práticas de aleitamento materno são o resultado da dinâmica do hospital, que também inclui as atitudes da equipe de saúde
Manzini et al.,24 2002	Qualitativo fenomenológico	IV	A amamentação na primeira hora de vida deve ser estimulada pelos profissionais que precisam apoiar esta causa e tornar‐se, assim, amigos da criança
Meier et al.,252013	Estudo de caso	IV	O aleitamento materno ainda não é priorizado, se comparado com outras terapias nutricionais nas Unidades de Terapia Intensiva Neonatal
Araújo et al.,262007	Qualitativo descritivo	IV	É importante a capacitação periódica do profissional de saúde para atuar no apoio à nutriz, em todas as suas dimensões do “ser mulher”
Hoddinotta et al.,27 2007	Qualitativo fenomenológico	IV	O envolvimento de uma equipe multidisciplinar na implementação do apoio ao aleitamento materno pode ser mais eficaz do que uma abordagem especialista
Aiken et al.,282013	Qualitativo fenomenológico	IV	O aconselhamento profissional é útil para reforçar a autoestima e confiança na capacidade de amamentar

A seguir foram extraídos os principais dados com o uso do instrumento supracitado.10 O objetivo dessa etapa foi organizar e resumir as informações de apoio ao aleitamento materno pelos profissionais de saúde de maneira concisa e formar um banco de dados de fácil acesso e manejo. As informações abrangeram a amostra do estudo, os objetivos, a metodologia empregada, os resultados e as principais conclusões de cada estudo.

Assim, após o percurso metodológico descrito, foram selecionados os artigos que contemplavam a pergunta norteadora do presente trabalho, bem como os que atendiam aos critérios previamente estabelecidos. Respeitaram-se os aspectos éticos relativos à feitura de pesquisas científicas. A análise das ações de apoio ao aleitamento materno por parte dos profissionais de saúde ocorreu mediante avaliação da metodologia de cada artigo e observou-se a composição da equipe profissional envolvida, além das demandas da assistência nessa área e a prática feita por tais atores.

Resultados

Foram localizados 1.396 estudos distribuídos nas bases de dados usadas. Desse total, foram rejeitados 1.342 em razão de incongruência com a temática de promoção do aleitamento materno pelos profissionais de saúde. Nenhum estudo localizado nas bases de dados Cinahl e Web of Science foi usado, pois não abordavam o apoio ao aleitamento materno por profissionais de saúde. Na presente revisão integrativa, portanto, foram potencialmente relevantes para ser analisados 27 estudos, advindos da leitura e análise dos títulos e resumos, mas nove não atendiam aos critérios de inclusão e foram também rejeitados. Foram finalmente usados na presente pesquisa 18 artigos. (fig. 1)

Figura 1

Etapas de inclusão e exclusão de estudos.

Quanto ao tipo de delineamento dos estudos avaliados, evidenciou-se na amostra o predomínio de artigos qualitativos descritivos e revisões. Quanto ao idioma, verifica-se que a língua inglesa foi a mais frequente (60,0%), seguida da língua portuguesa (40%). Os artigos encontrados compreendem os anos de publicação de 1997 a 2013 e estão apresentados na tabela 1. Os resultados da revisão estão relatados a seguir.

Segundo Dykes,12 ao mesmo tempo em que os profissionais de saúde influenciam positivamente as mulheres que amamentam, podem também ser uma fonte de suporte negativo quando proporcionam às pacientes informações inconsistentes e recomendações inadequadas. Informações conflitantes e, de fato, conselhos imprecisos são repetidamente referidos em relação às práticas hospitalares. Moran et al.13 reforçam que os profissionais de saúde têm sido frequentemente identificados como inadequados para apoiar a amamentação por fornecerem informações contraditórias e até mesmo enganosas.

Em uma análise feita por Yaman e Akçam,14sobre a influência do nível de conhecimento e das atitudes de promoção do aleitamento materno no contexto familiar dos profissionais, observou-se que o grau de instrução teórico deles não se traduziu a favor da prática da amamentação no cotidiano de sua própria família.

Segundo Barclay et al.15 e Brow et al.,16 um elemento a se considerar é que, embora o profissional desempenhe um papel importante no estímulo inicial à amamentação, essa não é uma influência única, pois o papel da família e dos amigos pode ser maior. Por outro lado, Caminha et al.17 relatam que é importante o profissional de saúde considerar a “bagagem cultural” materna como uma influência na decisão de amamentar. Contudo, o profissional deve se dispor a partilhar seu saber com a família e formar uma rede social que dê apoio e suporte à nutriz para superar os obstáculos.

Os membros que compõem a rede social da nutriz, dentre eles os profissionais de saúde, são capazes de exercer interferência na decisão de amamentar, como o incentivo e apoio à iniciativa, o repasse de conhecimentos e valores culturais ou o repasse de tradições familiares aliadas ao cultivo do desinteresse e o desestímulo, devido à pressão exercida sobre a lactante em relação à forma de alimentar a criança.18 Diante disso, Marques et al.18 inferem sobre a necessidade de implantação de novas práticas de saúde no que tange à forma de cuidado com esse grupo populacional.

Um aspecto relevante é a maneira como os profissionais de saúde abordam as mulheres e seus parentes, pois nem sempre as dúvidas e aflições desses são colocadas de maneira espontânea. Instituições como a OMS e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) preconizam que, para que essa abordagem seja feita de uma maneira efetiva, é necessário usar habilidades de aconselhamento como: escutar, compreender e oferecer ajuda às mães que estão amamentando, fortalecê-las para lidar com pressões, promover sua autoconfiança e autoestima e prepará-las para a tomada de decisões.4

Brow et al.16 concluem que as mães sofrem várias influências sobre a decisão de amamentar, como falta de conhecimento e motivação, facilidade do uso de fórmulas infantis, dentre outras, e embora os profissionais estejam dispostos a apoiar, se deparam com a falta de tempo e recursos para tal. Fica evidente a necessidade de se oferecer um suporte consistente, aumentar o número de profissionais envolvidos para aprimorar o tempo e oferecer recursos materiais para facilitar o manejo. Apenas assim será possível capacitá-los e oferecer apoio à prática do aleitamento materno.

Um estudo de Marinho e Leal,19 com o objetivo de investigar as atitudes de profissionais de saúde em relação ao aleitamento materno, verificou diferenças estatísticas em decorrência da profissão, do local de trabalho e da especialidade de enfermagem. Os enfermeiros demonstraram atitudes mais positivas do que médicos e docentes. Watkins e Dodgson20 observaram que o conhecimento atribuído à enfermagem por meio de capacitações tem implicações positivas para prática e é um fator importante no apoio a uma mãe na decisão de amamentar. No entanto, as mulheres frequentemente relatam receber informações escassas sobre o ato de amamentar por profissionais de saúde, incluindo o seu médico.

Caldeira et al.21 relatam em seu estudo, pautado na análise do desempenho de profissionais em testes de conhecimento específicos em aleitamento materno por meio de questionário oferecido a 41 profissionais de nível superior e a 152 de nível médio, que, na maioria dos casos, os profissionais de saúde têm o conhecimento teórico das vantagens do aleitamento materno. Na análise dos dados dos questionários evidenciou-se uma média superior a 80% para todas as categorias profissionais considerada satisfatória. Todavia, o desempenho abaixo de 50% para os médicos em relação à técnica da amamentação e ao manejo dos principais problemas da lactação demonstra que tais profissionais ainda têm pouca sustentação científica para abordar questões mais complexas e não conseguem oferecer suporte adequado às mães com maiores dificuldades em amamentar.

Por meio de uma entrevista semiestruturada feita com cinco auxiliares de enfermagem, seis médicos residentes e duas enfermeiras em um centro obstétrico sobre o conhecimento dos “Dez passos para o sucesso da amamentação da Iniciativa Hospital Amigo da Criança”, Silvestre et al.22verificaram que quase metade dos profissionais não foi capaz de relatar pelo menos um passo. Considerando-se que esse assunto deveria ser familiar para os profissionais de instalações hospitalares, pode-se afirmar que o déficit de conhecimento é considerável. Por isso, em alguns casos, apesar da boa intenção transmitida pelo profissional de saúde, as mães sentem que não receberam apoio suficiente ou atribuem a culpa a um profissional, em vez de a si mesmas.

As práticas de aleitamento materno, longe de se constituir um processo individual que envolveo apenas mãe e filho, são o resultado da dinâmica do hospital, que também inclui as atitudes do pessoal de saúde. Existem obstáculos aos “Dez passos para o sucesso da amamentação” que são superáveis, apesar das condições desfavoráveis que os hospitais públicos oferecem atualmente.23

Em uma pesquisa feita por Manzini et al.24 na sala de parto de um hospital foi destacado que a maioria dos profissionais envolvidos tinha conhecimento a respeito dos “dez passos” e consideravam importante a amamentação na sala de parto, pelos benefícios trazidos para o binômio, principalmente a formação de vínculo e apego entre ambos. Contudo, dentre as dificuldades vivenciadas pelos profissionais, destacam-se o parto cesáreo e a falta de capacitação em aleitamento materno. Os entrevistados ressaltaram a necessidade de maior integração entre a equipe e que as orientações deveriam ser iniciadas no pré-natal. Essa atividade deve ser continuada e os profissionais devem ser estimulados a apoiar essa causa e tornar-se, assim, amigos da criança.24

Meier et al.25 ressaltam que o aleitamento materno ainda não tem prioridade se comparado com outras terapias nutricionais nas Unidades de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). Membros das equipes de UTIN e pacientes têm informações inconsistentes, aliadas à falta de informações sobre o manejo da lactação para aprimorar a dose e o período de exposição das mamadas. As evidências para o uso de leite humano na UTIN são convincentes, mas a tradução dessa evidência em melhores práticas, ferramentas, políticas, procedimentos e pontos de discussão é ainda limitada.25

Caminha et al.17 averiguaram que diante das dificuldades maternas enfrentadas no início da amamentação, o profissional de saúde, além do conhecimento teórico e das competências clínicas em aleitamento materno, necessita de habilidades de comunicação. Para adquirir essa habilidade, é importante diferenciar entre o simples ato de aconselhar e o aconselhamento. Se aconselhar é dizer o que se deve fazer, aconselhamento é uma forma de atuação em que o profissional escuta e compreende e, dessa forma, oferece ajuda para que a mãe planeje, tome decisões e se fortaleça para lidar com pressões e aumentar sua autoestima e autoconfiança.

Araújo e Almeida26 analisam a amamentação como um grande desafio para o profissional de saúde, uma vez que ele se depara com uma demanda para a qual não foi preparado e que exige sensibilidade e habilidade no seu trato. É importante a capacitação periódica do profissional de saúde para atuar na assistência em amamentação, em uma abordagem que ultrapasse as fronteiras do biológico e compreenda a nutriz em todas as suas dimensões do “ser mulher”. Fica evidente que o profissional de saúde orienta suas ações de incentivo ao aleitamento e entende esse fenômeno como um ato natural, decorrente do instinto materno, apesar de reconhecer que esse processo é determinado por objetos sociais do contexto familiar.26

Hoddinott et al.,27 em seu estudo, concluem que se torna fundamental incluir no ensino técnico e superior o tema “amamentação” em caráter específico e multidisciplinar e estabelecer normas nacionais para a educação, com financiamento designado e participação de especialistas. Há a hipótese de que, ao envolver uma equipe multidisciplinar na implantação de um apoio mais efetivo ao aleitamento materno, uma intervenção que envolva vários profissionais pode ser mais eficaz do que uma abordagem especialista. Relações entre profissionais da saúde podem ser um fator importante no sucesso de intervenções positivas na promoção do aleitamento materno. Profissionais de saúde podem sentir-se mais capacitados se conhecimentos e experiências forem partilhados dentro e entre as equipes.

Discussão

Os estudos analisados demonstram, em sua maioria, que o profissional de saúde não está capacitado para a promoção do aleitamento materno. Idealmente, todos os profissionais de saúde com os quais as gestantes e puérperas entram em contato deveriam estar comprometidos com a promoção do aleitamento e capacitados a fornecer informações apropriadas, além de demonstrar habilidade prática no manejo da amamentação.

No entanto, os estudos encontrados não apresentam um método de avaliação em comum, que seja específico e capaz de analisar a habilidade prática do manejo do aleitamento por uma equipe multiprofissional, além de não propor soluções, o que prejudica a discussão dos achados. Talvez o fato se justifique pela pouca valorização e nova perspectiva de atuação multiprofissional.

No atual cenário das dificuldades na amamentação, o aconselhamento dos profissionais de saúde é de fundamental importância para o auxílio à superação das dificuldades pré-estabelecidas. Ele deve ocorrer em diferentes momentos: no pré-natal, na sala de parto, no alojamento conjunto e no puerpério. Essas informações e orientações devem se estender também à rede de apoio familiar, pois uma mãe que não amamenta facilmente perde a confiança em si mesma e torna-se suscetível à pressão de parentes e conhecidos, além de repassar essa angústia a outras nutrizes. Ainda assim, mesmo que determinada mãe seja profissional de saúde, ela também está sujeita às mesmas pressões familiares, sociais e emocionais. Por isso se faz necessário intervir da mesma forma que as demais, pois o aconselhamento profissional vem para reforçar a autoestima e confiança na capacidade de amamentar.17 , 28

O que se observa rotineiramente dentro dos serviços de saúde é o trabalho isolado dos profissionais, cada qual desenvolve sua função de forma isolada e sem interação com a equipe de saúde. Muitas vezes a falta de uma abordagem comum, coordenação e cooperação entre os profissionais é problema persistente que atrapalham a confiança das mulheres em relação à amamentação. A falta de orientação materna adequada, como um fator contribuinte para diminuição da duração do aleitamento materno, é uma questão agravante principalmente para adolescentes e mães iniciantes que pretendem amamentar, menos propensas a iniciar ou sustentar a amamentação.

Os profissionais de saúde, dentre eles médicos, enfermeiros, nutricionistas, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, dentre outros, e mais especificamente o médico ginecologista e obstetra, por ter maior contato com a gestante no pré-natal, assim como o médico pediatra, precisam todos compreender a amamentação como um processo biopsicossocial, dinâmico, relacional e suas mudanças ao longo do tempo. As pessoas respeitam muito a figura do médico como detentor de conhecimento e depositam sua confiança no aconselhamento feito por eles. Assim, a amamentação é um processo que deve ser muito valorizado e incluído nas consultas.

As mães procuram o profissional para solucionar os seus problemas relacionados ao aleitamento, mas o profissional geralmente impõe tantas normas e regras que não contemplam sua realidade e isso acaba gerando medo e insegurança na nutriz. Na rotina da mãe, torna-se necessário sair do que é teorizado e contemplar o que ela vive dentro da sua realidade, além de ajudá-la a promover reflexões em relação à melhor atitude a ser tomada, na tentativa de melhorar seus anseios e promover a prática saudável do aleitamento materno para seu filho.

Todos os profissionais, sem exceção, deveriam ser contemplados em suas disciplinas de formação, com módulos que demonstrassem a importância de se abrangerem parâmetros interdisciplinares de colaboração com o aleitamento materno. As instituições de ensino precisam contribuir para esse processo.

Quando os profissionais de saúde estão confiantes em suas próprias habilidades para apoiar as mulheres que amamentam, tornam-se mais propensos a promover positivamente o aleitamento materno e oferecer apoio às mães. A assistência ao aleitamento materno descortina um universo multiprofissional, em que a atuação desses diversos atores constitui-se objeto de pesquisa.

Considerações finais

A literatura não expõe de forma clara a relevância dos profissionais de saúde em torno da promoção do aleitamento materno. Há poucos estudos que demonstrem o papel dos profissionais de saúde que podem constituir uma equipe de apoio à amamentação, incluindo elementos de educação, resolução de problemas e suporte adequado. A falta de preparo dos profissionais de saúde para lidar com o fator amamentação ficou evidente nos estudos analisados e, principalmente, a figura do médico, que deveria ser o protagonista em defesa da saúde por meio do aleitamento materno.

Pode-se concluir que os profissionais de saúde precisam ser mais bem capacitados para trabalhar com aleitamento materno. Sugere-se um maior incentivo por parte dos gestores (municipais, estaduais e federais) em formar equipes multiprofissionais compromissadas com a saúde materno-infantil e a melhoria na abordagem de conteúdos programáticos teórico-práticos nas instituições de ensino técnico e superior.

O incentivo ao aleitamento materno deve acontecer por meio de melhorias e mudanças por parte de todas as equipes profissionais. São necessárias modificações principalmente nas rotinas dos hospitais e deve-se estabelecer a implantação dos “Dez passos para o sucesso da amamentação”. Esses passos norteiam e reforçam o apoio efetivo ao aleitamento materno, além de ser um dos requisitos para implantação do Hospital Amigo da Criança.