| Literature DB >> 35475479 |
M Bonati1, R Campi1, G Segre1.
Abstract
AIMS: Due to the coronavirus disease 2019 (COVID-19) different countries implemented quarantine measures to limit the spread of the virus. Many studies analysed the mental health consequences of restrictive confinement, some of which focused their attention on specific populations. The general public's mental health also requires significant attention, however. This study aimed to evaluate the effects of the COVID-19 quarantine on the general population's mental health in different European countries. Risk and protective factors associated with the psychological symptoms were analysed.Entities:
Keywords: COVID-19 pandemic; general population; mental health; quarantine; review
Mesh:
Year: 2022 PMID: 35475479 PMCID: PMC9069583 DOI: 10.1017/S2045796022000051
Source DB: PubMed Journal: Epidemiol Psychiatr Sci ISSN: 2045-7960 Impact factor: 7.818
Fig. 1.Study selection.
Fig. 2.Network analysis.
Fig. 3.Centrality measures (centrality metrics are shown as standardised z-scores).
Fig. 4.Timing of data collection for each European country.
Keywords used for searching databases
| Search query | Keywords (searched within titles, abstracts and general keywords) |
|---|---|
| 1 | ‘quarantine’ OR ‘isolation’ OR ‘isolate’ OR ‘confinement’ OR ‘Lockdown’ OR ‘home quarantine’ OR ‘ quarantined’ |
| 2 | ‘COVID’ OR ‘COVID-19’ OR ‘nCoV’ OR ‘corona-virus’ OR ‘outbreak’ OR ‘epidemic’ OR ‘pandemic’ OR ‘coronavirus’ OR ‘Sars-cov-2’ |
| 3 | ‘mental health’ OR ‘mental disorders’ OR ‘mental illness’ OR ‘psychiatric’ OR ‘psychological’ OR ‘psychosocial’ OR ‘mental wellbeing’ OR ‘depression’ OR ‘depressive’ OR ‘sleep disorder’ OR ‘insomnia’ OR ‘anxiety’ OR ‘PTSD’ OR ‘distress’ OR ‘affective’ OR ‘fear’ OR ‘phobia’ |
| 4 | ‘Survey’ OR ‘questionnaire’ OR ‘online survey’ OR ‘self-report questionnaire’ |
| Final search query | 1 AND 2 AND 3 AND 4 AND 4 |
Critical appraisal of cross-sectional studies
| Study | Johanna Briggs Institute Score (Moola | Were the criteria for inclusion in the sample clearly defined? | Were the study subjects and the setting described in detail? | Exposure measured in a valid and reliable way? | Objective, standard criteria used for measurement of the condition? | Confounding factors identified? | Strategies to deal with confounding factors stated? | Outcomes measured in a valid and reliable way? | Appropriate statistical analysis used? |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6 | Y | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | |
| 3 | N | Y | N | N | N | N | Y | Y | |
| 5 | N | Y | N | N | Y | Y | Y | Y | |
| 4 | N | Y | Y | Y | N | N | Y | N | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 6 | N | Y | Y | Y | N | Y | Y | Y | |
| 5 | N | Y | N | N | Y | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 5 | N | Y | N | N | Y | Y | Y | Y | |
| 4 | N | Y | Y | Y | N | N | Y | N | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 2 | Y | Y | N | N | N | N | N | N | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 6 | Y | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 6 | Y | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | |
| 5 | N | Y | N | N | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | ||
| 6 | Y | Y | Y | Y | Y | N | N | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 5 | N | Y | N | N | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 5 | N | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | |
| 4 | N | Y | Y | Y | N | N | Y | N | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 6 | Y | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | |
| 4 | N | Y | Y | Y | N | N | Y | N | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 5 | Y | Y | Y | Y | N | N | Y | N | |
| 7 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | N | Y | |
| 6 | N | Y | Y | Y | Y | Y | N | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 6 | Y | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | |
| 5 | N | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 5 | N | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 3 | N | Y | N | N | N | N | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 6 | N | Y | Y | Y | N | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 6 | Y | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 6 | Y | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | |
| 5 | Y | Y | Y | Y | N | N | Y | N | |
| 5 | N | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 6 | Y | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | |
| 7 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 4 | N | Y | Y | Y | N | N | Y | N/A | |
| 8 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 5 | N | Y | Y | Y | N | N | Y | Y |
Critical appraisal of cohort studies
| Study | Johanna Briggs Institute Score (Moola | Were the criteria for inclusion in the sample clearly defined? | Were the study subjects and the setting described in detail? | Exposure measured in a valid and reliable way? | Objective, standard criteria used for measurement of the condition? | Confounding factors identified? | Strategies to deal with confounding factors stated? | Outcomes measured in a valid and reliable way? | Appropriate statistical analysis used? | Was the follow-up time reported and sufficient to be long enough for outcomes to occur? | Was follow-up complete, and if not, were the reasons to loss to follow up described and explored? | Were strategies to address incomplete follow up utilised? |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 11 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 10 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 8 | N | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 10 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 10 | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | |
| 11 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y |