L'évaluation, le diagnostic et la prise en charge du trouble développemental de la coordination.

Le trouble développemental de la coordination est une affection neurodéveloppementale qui touche de 5 % à 6 % des enfants d'âge scolaire. Il peut avoir des effets considérables sur le début du développement et le fonctionnement tout au long de la vie. Les données probantes appuient des interventions prometteuses, mais ce trouble continue d'être sous-estimé et sous-diagnostiqué. Les pédiatres jouent un rôle important dans son diagnostic et sa prise en charge. Le présent point de pratique et les tableaux qui l'accompagnent visent à aider les pédiatres à diagnostiquer et prendre en charge les cas de trouble développemental de la coordination non compliqué. © Société canadienne de pédiatrie 2021. Publié par Oxford University Press pour le compte de la Société canadienne de pédiatrie. Tous droits réservés. Pour obtenir une autorisation, écrivez à journals.permissions@oup.com.